基本修业年限三年
职业面向
面向虚拟现实产品设计师、虚拟现实软件程序员、虚拟现实系统实施及运维工程师等职业,虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和虚拟现实与增强现实引擎、三维建模与动画、界面交互、软硬件系统搭建及相关法律法规等知识,具备虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事虚拟现实及增强现实项目的设计、制作、调试等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎、专业材质与贴图、常用渲染软件或插件,以及制作所需的材质、贴图和特效,优化和渲染各类模型的能力;
2.具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎开发、调试,调用应用主流SDK和常用显示设备的能力;
3.具备使用主流建模软件及插件创建高多边形和低多边形风格的模型及拆分模型UV的能力;
4.具备绑定、动画模块基础技术以及在引擎中对动画进行剪辑、合成等交互控制的能力;
5.具备交互逻辑设计、界面元素绘制、界面动效制作和优化等模块的基础技术以及在引擎中实现界面交互的能力;
6.具备搭建、维护、检测常用的虚拟现实及增强现实软硬件环境的能力;
7.具备整合数字技术,解决虚拟现实技术应用实际问题的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:虚拟现实技术概论、虚拟现实项目设计、程序设计基础、三维软件技术基础、数字图像处理、视频剪辑与合成、数字绘画、虚拟空间社交文化。
专业核心课程:虚拟现实与增强现实引擎渲染技术、虚拟现实与增强现实引擎交互技术、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、界面交互设计、软硬件系统搭建和维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行虚拟现实与增强现实引擎
交互、虚拟现实与增强现实建模渲染、虚拟现实与增强现实动画调试与捕捉等实训。在虚拟游戏设计企业、软件开发企业、虚拟展馆制作企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:虚拟现实应用开发、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例:虚拟现实技术、数字媒体技术
接续普通本科专业举例:虚拟现实技术、数字媒体技术
2025-10-24 22:56
青海卫生职业技术学院2025年 单独招生考试第一阶段报名通知 根据中共青海省委教育工作领导小组教育招生考试专项工作组办公室关于《做好2025年普通高校考试招生报名工
2025-10-24 22:56
青海卫生职业技术学院2025年高职分类考试招生简章(第二阶段报名通知) 各位考生:结合青海卫生职业技术学院招生工作具体情况,现将2025年学院高职分类考试招生相关事宜通知
2025-10-24 22:57
青海卫生职业技术学院2025年高职分类考试招生简章(第二阶段报名正式通知) 各位考生:结合青海卫生职业技术学院招生工作具体情况,现将2025年学院高职分类考试招生相关事宜
2025-10-24 22:59
各位考生: 现将青海卫生职业技术学院2025年高职分类考试成绩进行公示: 具体成绩请自行查阅,若对公示成绩有所异议,可于工作日拨打招生电话:0971-8295343进行查询。
2025-10-24 23:02
青海职业技术大学前身为青海交通职业技术学院,始建于1976年12月,2002年4月 升格为高等职业院校,2024年5月经教育部批准升格为职业本科院校,由省政府领导和 管 理 。学校作为青藏



