职业面向
面向口腔医学技师、口腔修复体制作工(二级) 等职业,口腔修复体制作、口腔修 复工艺椅旁技术服务、口腔修复工艺管理和技术研发等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和口腔医学、口腔修复 体设计与制作及相关法律法规等知识,具备各种口腔修复体设计与程序化制作、口腔修 复体数字化设计与智能化制作等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆 的职业精神和信息素养, 能够从事口腔修复体设计与制作、口腔修复工艺椅旁技术服务、 口腔修复工艺管理和技术研发等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有各种口腔修复材料的应用、调配、加工能力;
2. 具备熟练的口腔修复工艺基本技术技能和各种口腔修复体设计与程序化制作的
能力;
3. 具有口腔修复体数字化设计与智能化制作的能力;
4. 具有口腔修复工艺椅旁技术和应用信息技术、数字技术开展服务的能力;
5. 具有口腔修复工艺管理、参与技术研发和创新发展的能力;
6. 具有熟练使用、维护各类口腔修复仪器设备的能力;
7. 具有安全生产、质量管理和依照法律法规开展工作的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 计算机图形图像处理、口腔医学技术概论、口腔工艺技术基础、口 腔解剖生理学、口腔材料学、口腔医学美学、口腔预防保健、口腔设备应用与维护。
专业核心课程: 口腔疾病概要、口腔修复学、固定义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、种植义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、 口腔 CAD/CAM 技术(计算机辅助设计与制作)、口腔修复工艺椅旁技术、口腔修复工 艺管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行固定义齿修复、可摘局部 义齿修复、全口义齿修复、口腔修复体数字化设计与智能化制作等综合实训。在口腔医 疗机构、义齿加工企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 卫生专业技术资格
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 暂无
接续硕士学位二级学科举例: 口腔修复工艺学
2025-10-24 11:11
Q1:今年“三位一体”招生人数是否有变化?我院2025年“三位一体”招生400人,与去年一致。分成三个测试大类:理工类一175人,理工类二155人,经管人文类70人。招生的专业(类)有19个,包
2025-10-24 11:13
各位考生:欢迎报考浙江理工大学!考试注意事项如下,请仔细阅读。一、打印准考证考生登录浙江理工大学本科招生网(http://zs.zstu.edu.cn/),在首页“报名系统”点击“三位一体综合评
2025-10-24 11:16
第一章 总则第一条 为贯彻落实国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要精神,深化高校考试招生制度改革,优化人才选拔机制,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高
2025-10-24 11:18
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2025-10-24 11:19
2025年面向浙江省“单独考试”招生计划序号专业 /类别招生计划机械类计算机类文秘类建筑类旅游服务财会类电子电工商业类外贸类其他类就读校区(汽车)1道路与桥梁工程技术40///


