毕节幼儿师范高等专科学校2026年分类招生职业技能测试大纲

测试项目

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择学前教育/早期教育专业？”“你认为一个好的幼儿教师最重要的品质是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

二选一：

1.自选一首儿童歌曲进行清唱，考察音准、节奏、表现力。

2.表演一段简单的儿童舞蹈或律动（可无伴奏），考察身体协调性、节奏感、表现力。

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择婴幼儿托育服务与管理专业？”“你觉得做好婴幼儿照护工作最重要的能力是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

听考官描述婴幼儿异常表现（如红臀、发烧、哭闹不止等），说出可能原因及初步应对措施。

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择青少年工作与管理专业？”“你认为做好青少年工作需要具备哪些素质？”

2分钟

40分

专业潜质

考官描述一个青少年常见问题（如校园欺凌、青春期叛逆、沉迷手机、亲子冲突等），考生分析可能的原因，并提出初步的干预或帮助思路。

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择小学英语教育专业？”“你认为一名好的小学英语老师最重要的品质是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

现场抽取一段小学英语教材短文（约40-50词）进行朗读。考察语音、语调、意群停顿、流畅度、情感表达。”

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择小学教育专业？”“你认为一名优秀的小学教师最重要的品质是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

现场抽取一首儿歌或一篇小学课文片段进行朗诵，考察普通话标准度、情感表达、节奏把握。

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择研学旅行管理与服务专业？”“你认为一名优秀的研学导师需要具备哪些素质？”

2分钟

40分

专业潜质

回答1个研学旅行安全应急问题，如：“学生走失怎么办？”“学生突发疾病如何处置？”“活动中发生轻微受伤如何处理？”考察安全意识、应急处理能力。

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择老年保健与管理专业”“你认为照顾老年人最重要的品质是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

回答1个老年人健康管理常见问题，如：“老年人高血压日常应注意什么？”“如何预防老年人跌倒？”“老年人营养不良有哪些表现？”考察专业知识储备和健康管理意识。

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择智慧健康养老服务与管理专业？”“你认为照顾老年人最重要的品质是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

回答1个关于养老信息管理的问题，如：“你如何理解‘智慧健康养老’中的‘智慧’二字？可以结合生活中的科技应用举例说明。”“你认为这个专业可能遇到的最大挑战是什么？你准备如何面对？”

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择社会工作专业？”“你认为社会工作者最重要的品质是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

回答1个关于资源整合的问题，如：“社区里有一批困难家庭需要帮助，你可以联系哪些社会资源？”“如何动员社区居民参与志愿服务活动？”

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择这个专业？”“你认为体育精神是什么？”“你如何看待全民健身/竞技体育？”

2分钟

40分

专业潜质

根据报考专业展示一项运动技能：

- 运动训练专业： 自选一项运动（田径、篮球、体操等）展示基本技术动作。

- 社会体育专业： 展示一项大众健身技能（如健身操片段、瑜伽体式、跳绳、篮球运球等）。

- 足球运动与管理专业： 展示足球专项技能（颠球、运球绕杆、传球、射门等）。

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择音乐表演专业？”“你认为一名优秀的音乐表演者最重要的素质是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

考生自选一首声乐或器乐作品进行现场表演。考察音准、节奏、技巧、音乐表现力、作品完整性。

2分钟

40分

考核模块

考核内容与观测点

时间

分值

基本素养

简要介绍个人基本情况、兴趣爱好、特长等（不得透露姓名）。

1分钟

20分

职业认知

提问1个问题，如：“你为什么选择舞蹈表演专业？”“你认为一名优秀的舞蹈演员最重要的素质是什么？”

2分钟

40分

专业潜质

现场展示舞蹈基本功，包括软开度（竖叉、横叉、下腰）、弹跳、旋转等基本能力。考察形体条件、柔韧性、力量、协调性。

2分钟

40分