基本修业年限三年
职业面向
面向小学美术教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、美术学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学美术教育教学等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.掌握美术史的基础知识、美术学科的基础知识、小学美术课程标准和教学知识等专业基础知识;
2.掌握“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”等知识与技能,具有将以上知识与技能运用于美术教育教学的能力;
3.掌握小学美术教学设计、教学组织与实施、教学评价与反思等知识与技能,具有小学美术教学基本技能,具有教学资源开发与利用的能力;
4.具有美术内部学习领域,以及美术与其他学科、社会领域之间综合的知识与能力,具有校园文化设计的能力;
5.具有组织与建设小学班级、策划与组织少先队活动和社团活动等的能力;
6.掌握教育学、心理学基本理论知识,具有将以上知识运用于教育教学的能力;
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、绘画基础。
专业核心课程:美术简史及鉴赏、设计基础、民间美术、数字艺术、中国画、综合材料艺术、小学美术教学法、小学美术课程教学研究。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:美术、工艺美术、公共艺术设计
接续普通本科专业举例:美术学、艺术教育、小学教育
学校性质:民办高职专科
学校地址:广东省广州市白云区太和镇穗丰水均田路363号
学校性质:公办高职专科
学校地址:番禺校区:广东省广州市番禺区市广路242号,白云校区:广东省广州市白云区广州大道北同泰路1111号
学校性质:公办高职专科
学校地址:湖光校区:广东省湛江市麻章区雷湖快线湛江教育基地南环路1号,廉江校区:广东省湛江市廉江市黄村街17号,遂溪校区:湛江市遂溪县遂海路182号
学校性质:公办高职专科
学校地址:广东省江门市江海区朝翠路1号
学校性质:公办高职专科
学校地址:广州西校区:广东省佛山市南海区狮山高尔夫路,广州东校区:广东省广州市天河区水荫横路13号
学校性质:公办高职专科
学校地址:广东汕头市濠江区北山湾路28号
学校性质:公办高职专科
学校地址:五山校区:广东省广州市天河区瘦狗岭路463号,燕岭校区:广东省广州市天河区燕岭路495号,海珠校区:广州市海珠区新港中路艺苑南路29号,龙洞校区:广州市天河区龙洞东路128号,天平架校区:广州市天河区天平架兴华直街338号
学校性质:公办高职专科
学校地址:茂名校区:广东省茂名市西城西路6号,高州校区:广东省高州市高师路1号
学校性质:公办高职专科
学校地址:广东省广州市增城区朱村街广州科技教育城科教大道110号
学校性质:民办高职专科
学校地址:广州校区:广东省广州市增城区广州华立科技园华立路7号,云浮校区:广东省云浮市云安区都杨镇云祥大道53号
2025-10-26 18:29
目 录第一章 总则第二章 学校概况第三章 组织机构及职责第四章 类型及计划公布第五章 报考要求第六章 录取办法第一节 “依学考录取”录取规则第二节 “3+证书”考试招生录
2025-10-26 18:30
各位考生: 根据《广东省教育厅 广东省招生委员会办公室关于做好2023年职业院校中高职贯通培养三二分段试点工作的通知》(粤教职函【2023】14号)和《广东省教育厅 广东
2025-10-26 18:32
广东省2025年普通高校春季高考(普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试、高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取)招生录取最低分数线如下:一、普通高校招收中等职业学
2025-10-26 18:32
各地级以上市教育局、招生办公室(考试中心、考试院):为做好我省2025年普通高校春季考试招生(下称“春季高考”)高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取(下称“依学考录取”
2025-10-26 18:33
一、是否可以申请转专业?根据规定:中高职三二分段不能转专业。录取科类和录取方式不同的专业,原则上不能转。根据学校转专业相关管理规定和工作安排,教务部预计在9-10月左右发布













